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LA FORMACION A DISTANCIA EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DE CATALUÑA (II)
RUBIO HURTADO, Mª JOSE;ESCOFET ROIG, ANNA
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 119/1999, pág. 32
1. Las Pymes de Cataluña. 2. Resultados del estudio. a) La oferta de Formación a Distancia frente a la formación presencial. b) Los colectivos empresariales que utilizan la Formación a Distancia. c) Las áreas temáticas de los cursos de Formación a Distancia. d) Los recursos pedagógicos utilizados en la Formación a Distancia. e) Seguimiento...
1. Las Pymes de Cataluña. 2. Resultados del estudio. a) La oferta de Formación a Distancia frente a la formación presencial. b) Los colectivos empresariales que utilizan la Formación a Distancia. c) Las áreas temáticas de los cursos de Formación a Distancia. d) Los recursos pedagógicos utilizados en la Formación a Distancia. e) Seguimiento de los cursos de Formación a Distancia. f) El centro organizador de cursos de Formación a Distancia. Requerimientos. 3. Conclusiones.
LA FORMACIÓN A EXAMEN: SISTEMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
APARICIO, ADA
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 193/2005, pág. 118 a 122
1. VENTAJAS DE IMPLANTAR UN SISTEMA DE EVALUACIÓN. 2. MODELO FR EVALUACIÓN DE D. KIRKPATRICK. 3. PLANIFICAR LA EVALUACIÓN. 3. IMPLANTACIÓN Y RESULTADOS: LOS 10 PUNTOS CLAVE.
LA FORMACIÓN APLICADA A LOS CLIENTES: EL ANÁLISIS DE UN CASO
GASCÓ, JOSÉ L; GIMÉNEZ, SANTIAGO; LLOPIS, JUAN
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 201/2006, pág. 56 a 64
1. HISTORIA DEL DESARROLLO DE UNA GRAN IDEA. 2. UNA EXPERENCIA INNOVADORA: LA CALIDAD A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE CLIENTES. 3. LA IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN PARA LOS CLIENTES DE LA EMPRESA. 4. CONCLUSIONES.
LA FORMACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE PARA SER UNA EMPRESA COMPETENTE
ANSORENA, SONIA DE
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 219/2008, pág. 72 a 77
1. Factor diferencial. 2. Motivación y productividad. 3. Cambio de prioridades. 4. Definición del Plan. 5. Principales materias. 6. Diferentes modalidades. 7. Conclusiones.
LA FORMACIÓN COMO ESTRATEGIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE
CÍRCULO DE FORMACIÓN
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 182/2004, pág. 96
1. FORMACIÓN CONTINUA Y COMPETITIVIDAD. 2. CUÁNTA FORMACIÓN SE HACE EN ESPAÑA. 3. LÍNEAS MAESTRAS PARA DISEÑAR UNA ACTUACIÓN QUE IMPULSE LA FORMACIÓN EN ESPAÑA. 4. CONCLUSIONES.
LA FORMACIÓN COMO VÍA DE LA RETENCIÓN DEL TALENTO
ALARCIA, PATRICIA
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 212/2007, pág. 20 a 21
UNIVERSIDAD VIRTUAL.
LA FORMACION DE ALTO RENDIMIENTO: EL NUEVO RETO PARA TODOS
JANSA, SIXTO
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 96/1997, pág. 52 a 54
1. La curva del olvido. 2. Memoria a corto y a largo plazo. 3. El aprendizaje por razonamiento. 4. Selección de temas. 5. La pontencialidad de los nuevos equipos técnicos. 6. El trabajo individual de los participantes. 7. Resumen final.
LA FORMACIÓN DESDE LA EXPERIENCIA, ESTÍMULO DE INSTITUCIONES FORMATIVAS
DALMAU, OSCAR
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 226/2008, pág. 60 a 64
Un nuevo rol.
LA FORMACION EN LA EMPRESA ESPAÑOLA. BALANCE DE UNA DECADA
CALVO MANZANO, ANTONIO
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 100/1997, pág. 14
LA FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL, UN FACTOR RELEVANTE
MUÑOZ DE LA IGLESIA, SARA
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 213-Extraordinario/2007, pág. 36 a 39
LA FORMACIÓN EN ZARDOYA OTIS: UN COMPROMISO CON EL DESARROLLO INTEGRAL
SÁENZ, MARÍA TERESA
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 182/2004, pág. 48
1. LA FORMACIÓN PARA ZARDOYA OTIS. 2. LA ESTRUCTURA DEL DEPARTAMENTO. 3. EL PLAN ESTRATÉGICO DE FORMACIÓN. 4. METODOLOGÍAS. 5. LA FORMACIÓN COMO PROMOCIÓN. 5.1. EL PROGRAMA EDUCATIVO DE UTC. 5.2. EL PROGRAMA EDUCATIVO DE ZARDOYA OTIS.
LA FORMACION ORIENTADA A LOS RESULTADOS: UN MODELO INTEGRAL PARA LA FORMACION EN LA EMPRESA
EGUIGUREN, MARCOS
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 136/2000, pág. 14
1. Definición de los aspectos claves a mejorar o apotenciar del negocio mediante el apoyo de la función deformación. 2. Selección de los indicadores cuantitativospara cada una de esas áreas clave de negocio. 3. Definiciónde las actividades de formación que pueden influir en esosindicadores: contenidos, características aproximadas yobjetivos...
1. Definición de los aspectos claves a mejorar o apotenciar del negocio mediante el apoyo de la función deformación. 2. Selección de los indicadores cuantitativospara cada una de esas áreas clave de negocio. 3. Definiciónde las actividades de formación que pueden influir en esosindicadores: contenidos, características aproximadas yobjetivos formativos a conseguir. 4. Redefinición de lasactividades mencionadas en el paso 3. 5. Selección de lametodología en la formación de tipo presencial. 6.Aplicación de la metodología de la clase virtual. 7.Evaluación del impacto a través de indicadores, tantoeconómicos como no económicos.
LA FORMACION PARA DIRECTIVOS A EXAMEN
RIVERA, OLGA;ARAUJO, ANDRES;BARRUTIA, JON
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 152/2002, pág. 70
1. Alto porcentaje de directivos formados. 2. Necesidades de formación y retos de gestión. 3. Formación corta y especializada. 4. Iniciativa propia, financiación propia. 5. Profesorado profesional y método lectivo. 6. El creciente peso del e-learning.
LA FORMACION Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
FERNANDEZ, JOAQUIN;DURAN, NURIA
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 136/2000, pág. 56
1. Unas definiciones. 2. Un poco de historia. 3. Elpapel de la tecnología en el proceso formativo. 4. Lastendencias del mercado. 5. Ventajas y limitaciones. 6.Aplicaciones de las nuevas tecnologías. 7. Consideracionesfinales.
LA FORMACION, UN EJEMPLO DE ACTUACION PREVENTIVA EFECTIVA: LA ESTRATEGIA DE MANPOWER ETT
POBLET, DOLORS
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 103/1997, pág. 10
1. El por qué del programa. 2. Balance de un año en materia de formación: 1996. 3. Cursos para empresas. 4. Acciones de prevención e información para las empresas clientes. 5. Acciones de prevención e información para los trabajadores. 6. Objetivos para 1997.
LA FUNCION DE RECURSOS HUMANOS EN EL MANAGEMENT DEL SIGLO XXI: LA IMPLANTACION DE LA ESTRATEGIA (I)
CUBEIRO, JUAN CARLOS
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 114/1998, pág. 68
Competencias nucleares.
LA FUNCION DE RECURSOS HUMANOS EN EL MANAGEMENT DEL SIGLO XXI: LA NECESIDAD DE INNOVAR (II)
CUBEIRO, JUAN CARLOS
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 115/1998, pág. 63
SATRUSTEGUI, CRISTINA
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 122/1999, pág. 10
1. Diseño del plan. a) ¿Quién?: Colectivo de personas afectadas por el plan. b) ¿Cómo?: Fórmulas de instrumentación del plan. c) ¿Cuánto?: Esquema de prestaciones del plan. 2. Análisis económico. a) Cuantificación. b) Sistema de financiación y fiscalidad. 3. Aceptación del plan. a) Negociación con los representantes de los trabajadores....
1. Diseño del plan. a) ¿Quién?: Colectivo de personas afectadas por el plan. b) ¿Cómo?: Fórmulas de instrumentación del plan. c) ¿Cuánto?: Esquema de prestaciones del plan. 2. Análisis económico. a) Cuantificación. b) Sistema de financiación y fiscalidad. 3. Aceptación del plan. a) Negociación con los representantes de los trabajadores. b) Comunicación. 4. Instrumentación.
BIEGER, MIRIAM
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 121/1999, pág. 70
LA FUNCION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS.
PALOMARES, FERNANDO
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 120/1999, pág. 58
1. La mejora de los procesos en la función de Recursos Humanos.
LA FUNCION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS.REFLEXIONES SOBRE EL ASSESSMENT CENTER
SALAZAR LARRAZ, JUAN
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 127/1999, pág. 8
1. Competencias a observar. 2. Valor predictivo. 3.Vincular la información al Sistema de Gestión de RR.HH. 4.Compartir los resultados con los interesados. 5.Coste. 6. Aceptación por el participante.
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 174/2004, pág. 6 a 12
1. BOMBARDIER TRANSPORTATION, NUEVA EMPRESA PATRONO DEL IESE 2. SANTILLANA FORMACIÓN Y EL CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE GRADUADOS SOCIALES DE ESPAÑA FIRMAN UN CONVENIO DE COLABORACIÓN 3. EL GRUPO ALIMENTARIO GUISSONA PIONERO EN LA CERTIFICACIÓN DE CALIDAD DE TODO SU CICLO PRODUCTIVO Y COMERCIAL 4. GRUPO BLC ACABA DE CONSTITUIR...
1. BOMBARDIER TRANSPORTATION, NUEVA EMPRESA PATRONO DEL IESE 2. SANTILLANA FORMACIÓN Y EL CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE GRADUADOS SOCIALES DE ESPAÑA FIRMAN UN CONVENIO DE COLABORACIÓN 3. EL GRUPO ALIMENTARIO GUISSONA PIONERO EN LA CERTIFICACIÓN DE CALIDAD DE TODO SU CICLO PRODUCTIVO Y COMERCIAL 4. GRUPO BLC ACABA DE CONSTITUIR "RRHHTRAVEL", UN CLUB DE BENCHMARKING DE RECURSOS HUMAN0S EN LE QUE PARTICIPAN EMPRESAS LÍDERES DEL SECTOR: VIAJE4S EL CORTE INGLÉS, TUI ESPAÑA, CARLSON WAGONLIT Y AMERICAN EXPRESS
CASTELLO, VICENTE
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 160/2002, pág. 48
KÜPPERS, VICTOR
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 184/2005, pág. 90 a 98
1. LA IMPORTANCIA DE LOS FACTORES ACTITUDINALES. 2. EL ORIGEN DE LAS ACTITUDES. 3. AUTOMOTIVACIÓN. 4. RESPONSABILIDAD.
LA GESTION DE LA AGENDA: UN ENFOQUE MATRICIAL
PEREZ DE AYALA, PEDRO
CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 117/1998, pág. 36
1. El problema. a) Por el interés te quiero Andrés. b) La agenda vacía. c) Los espías están en el Estado Mayor. 2. El modelo matricial. a) Amigos rayo (enemigos escondidos). b) Amigos sol (amigos manifiestos). c) Amigos dirección prohibida (enemigos manifiestos). d) Amigos piedra (amigos ocultos). e) Primeras conclusiones. f) Análisis...
1. El problema. a) Por el interés te quiero Andrés. b) La agenda vacía. c) Los espías están en el Estado Mayor. 2. El modelo matricial. a) Amigos rayo (enemigos escondidos). b) Amigos sol (amigos manifiestos). c) Amigos dirección prohibida (enemigos manifiestos). d) Amigos piedra (amigos ocultos). e) Primeras conclusiones. f) Análisis dinámico. g) Análisis cuantitativo. 3. Sintomatología amigos rayo. 4. Conclusión.
