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LAS RELACIONES DE PUESTOS DE TRABAJO EN LAS AA.PP.: ENTRE REQUERIMIENTO NORMATIVO Y HERRAMIENTA DE GESTIÓN

CRESPO GONZÁLEZ, JORGE

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 169/2003, pág. 66 a 70

1. LAS RPT'S SON UN REQUERIMIENTO JURÍDICO EN LAS AAPP ESPAÑOLAS. 2. LAS RPT'S SON HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN PÚBLICA DE RECURSOS HUMANOS. 3. A MODO DE CONCLUSIÓN. 4. NOTAS.


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LAS RELACIONES LABORALES EN CHILE

VERDUGO BARROS, CLAUDIO

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 158/2002, pág. 86

1. Principios fundamentales. 2. Escasa conflictividad laboral. 3. Las nuevas normas sobre seguro de desempleo. 4. La reciente reforma laboral. 5. El subcontrato o la tercerización de los servicios. 6. El Sistema Previsional (AFP). 7. Palabras finales.


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LAS RELACIONES LABORALES EN ESPAÑA: AYER Y HOY

SAGARDOY, IÑIGO

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 187-Suplemento/2005, pág. 22

1. LA REALIDAD ESPAÑOLA COMO CONDICIONANTE. 2. DE LA CONFRONTACIÓN A LA COOPERACIÓN. 3. FLEXIBILIDAD DE LAS NORMAS. 4. LAS REGLAS DEL JUEGO. A) LA DURACIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO. B) MODIFICACIÓN DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO. C) NEGOCIACIÓN COLECTIVA.


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LAS RELACIONES PERSONALES Y EL RESPALDO DE LA COMPAÑIA FAVORECEN LA CALIDAD DE VIDA LABORAL

SAENZ BLANCO, MARIA TERESA

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 155/2002, pág. 46

1. Multiplicidad, movilidad y heterogeneidad, características mundialmente compartidas. 2. La duración de la vida laboral. 3. La calidad de vida del trabajo, una cuestión de equilibrio. 4. ¿Cómo mejorar la calidad de vida laboral?.


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LAS TECNICAS PARA DESARROLLAR UN ASSESSMENT CENTRE Y SU ADECUACION PARA LA EVALUACION DE DIFERENTES COMPETENCIAS

ACOSTA, VIVIAN

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 105/1997, pág. 6

1. Introducción. 2. Ejercicios de un Assessment Centre. 3. Los ejercicios de grupo. 4. Ejercicios de análisis y presentación. 5. Role-Playing. 6. Fact-finding exercises. 7. In-tray o bandejas de gestión. 8. Scheduling excercices.



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LAS TENDENCIAS (MÁS RELEVANTES) EN FORMACIÓN

PEÑALVER, ANTONIO

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 218/2008, pág. 100 a 103

I. La formacion es una tendencia en sí misma, pero mejorable. II. Formación. Más profesional. III. Cinco tendencias en formación. IV. Primera tendencia: globalización de la función de formación. V. Segunda Tendencia: Formación, Socios del negocio. VI. Tercera Tendencia: Blended learning para la aplicabilidad formativa. VII. Cuarta...

I. La formacion es una tendencia en sí misma, pero mejorable. II. Formación. Más profesional. III. Cinco tendencias en formación. IV. Primera tendencia: globalización de la función de formación. V. Segunda Tendencia: Formación, Socios del negocio. VI. Tercera Tendencia: Blended learning para la aplicabilidad formativa. VII. Cuarta tendencia: gestión del talento. VIII. Quinta tendencia: Gestión organizativa avanzada de la función de formación.

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LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS INCORPORAN LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS A LA GESTIÓN DE SU PERSONAL

CARAZO, JOSÉ ANTONIO

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 230/2009, pág. 54 a 57

1. Herramientas de apoyo a la gestión. 2. La opción tecnológica. 3. Fases del proyecto.


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LEARNING RESOURCES GUIDE: OTRA VIA PARA OPERATIVIZAR LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

DE LA OSA, J. CARLOS;GONZALEZ, J. ANGEL

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 125/1999, pág. 58

1. Un modelo que se agota. 2. ...Y requiererespuestas asociadas a la gestión del conocimiento. 3. ¿Quées la "learning resources guide"?. 4. ¿Cuáles son las víasde desarrollo?. 5. Elaborando la learning resources guide desu compañía. Diferentes opciones. 6. Operativización: losmanagers de la compañía, cómplices necesarios...

1. Un modelo que se agota. 2. ...Y requiererespuestas asociadas a la gestión del conocimiento. 3. ¿Quées la "learning resources guide"?. 4. ¿Cuáles son las víasde desarrollo?. 5. Elaborando la learning resources guide desu compañía. Diferentes opciones. 6. Operativización: losmanagers de la compañía, cómplices necesarios del sistema.7. La consecuencia última: descentralización de la funciónde desarrollo. 8. Una vez más la tecnología de lainformación se convierte en soporte imprescindible paragestionar el conocimiento. 9. Conclusiones.

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LIBERTAD SINDICAL Y EL USO DEL CORREO ELECTRÓNICO

GIL Y GIL, JOSÉ LUIS

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 196/2006, pág. 132

1. DOCTRINA DEL TRIBUNAL SUPREMO. 2. CRITERIO DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL.




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LIDERAZGO COMUNICACIONAL. TIPOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN EL LIDERAZGO DE EQUIPOS DE TRABAJO

OLAZ CAPITÁN, ÁNGEL

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 192/2005, pág. 84

1. LA COMUNICACIÓN: UNA FUENTE DE ENERGÍA. 2. TIPOLOGÍAS DE LIDERAZGO PERSONAL. 3. EL LIDERAZGO Y LA COMUNICACIÓN EFECTIVA. A) CARISMÁTICO. B) VISIONARIO. C) DICTATORIAL. D) MEDIADOR. E) MISIONARIO. F) PORTAVOZ. G) HOMBRE DE PAJA. H) CONSULTIVO. 4. COMUNICACIÓN SITUACIONAL.


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LIDERAZGO DE LIBERTADES: LIBERTAZGO

GONZALEZ, SERGI; BELTRI, FRANCESC; RUBI, ANNA

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 186/2005, pág. 54 a 61

1. ¿QUE ES ENTONCES EL LIDERAZGO DE LIBERTADES? 2. ¿PARA QUE SIRVE Y QUE APORTA RESPECTO A ANTERIORES CONTRIBUCIONES SOBRE LIDERAZGO? 3. ¿EN QUE CONSISTE? 4. ¿POR QUE LO PROPONEMOS? 5. ¿ A QUIEN LE PUEDE INTERESAR ESPECIALMENTE? 6. ¿ EN QUE SITUACIONES O PARA QUE OBJETIVOS NO ES RELEVANTE? 7. ¿CON QUE VALORES ESTA RELACIONADO? 8. ¿...

1. ¿QUE ES ENTONCES EL LIDERAZGO DE LIBERTADES? 2. ¿PARA QUE SIRVE Y QUE APORTA RESPECTO A ANTERIORES CONTRIBUCIONES SOBRE LIDERAZGO? 3. ¿EN QUE CONSISTE? 4. ¿POR QUE LO PROPONEMOS? 5. ¿ A QUIEN LE PUEDE INTERESAR ESPECIALMENTE? 6. ¿ EN QUE SITUACIONES O PARA QUE OBJETIVOS NO ES RELEVANTE? 7. ¿CON QUE VALORES ESTA RELACIONADO? 8. ¿ ES EN EL FONDO UN ENFOQUE CULTURAL? 9. ¿NECESITA DE PERSONAS UN TANTO ESPECIALES?

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LIDERAZGO DISTRIBUIDO, UN ELEMENTO CRÍTICO PARA PROMOVER LA INNOVACIÓN

LONGO, FRANCISCO

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 226/2008, pág. 84 a 91

I. Las "tareas" del liderazgo. II. De la "terminal tonta" al usuario inteligente. III. Qué es el liderazgo distribuido. IV. ¿Liderazgo o mera delegación?. V. Un hábitat organizativo apropiado. VI. Colaborar para innovar. VII. Construir capital social interno. VIII. Transferir liderazgo. IX. El PTL (potencial de transferencia...

I. Las "tareas" del liderazgo. II. De la "terminal tonta" al usuario inteligente. III. Qué es el liderazgo distribuido. IV. ¿Liderazgo o mera delegación?. V. Un hábitat organizativo apropiado. VI. Colaborar para innovar. VII. Construir capital social interno. VIII. Transferir liderazgo. IX. El PTL (potencial de transferencia de liderazgo). X. Líderes que desarrollan líderes. XI. Referencias.

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LIDERAZGO INTRA-ORGANIZACIONAL: UN RETO PARA LA POLITICA DE RR.HH. EN EL FUTURO

DURO MARTIN, ANTONIO

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 117/1998, pág. 20

1. Problemas y contradicciones de la vigente política de RR.HH. 2. Soluciones que ofrece el liderazgo intra-organizacional. 3. Implantación de una nueva política de RR.HH. 4. Bibliografía.


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LIDERAZGO PARA UN RESULTADO EXTRAORDINARIO

DISTEFANO, JOSEPH J.

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 142/2001, pág. 60

1. Pautas de liderazgo. 2. Resultados generales. 3.Diferencias culturales. 4. Diferencias de culturacorporativa y liderazgo. 5. Implicaciones para la empresa.6. Meta y compromiso.


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LIDERAZGO, INNOVACION Y GRUPO DE TRABAJO

CARBALLO, ROBERTO;FERNANDEZ REY, OLGA

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 158/2002, pág. 102

1. Visión de futuro. 2. Saber motivar. 3. Flexibilidad. 4. Saber delegar. 5. Saber trabajar en equipo. 6. Referencias bibliográficas. a) Libros. b) Revistas. c) Internet.


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LIGANDO LA RETRIBUCION DEL EJECUTIVO CON LA SUERTE DEL ACCIONISTA

GENNAOUI, ANTHONY

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 108/1998, pág. 56

1. Capital y resultados. 2. ""Allí está el dinero". 3. El gobierno de la compañía. 4. ¿Por qué importa a los inversores la retribución de los ejecutivos?. 5. ¿Qué tipo de incentivos señalan la primacía del valor para el accionista?. 6. Solo se puede apreciar lo que está a la vista. 7. Entre dos mundos. 8. Un nuevo...

1. Capital y resultados. 2. ""Allí está el dinero". 3. El gobierno de la compañía. 4. ¿Por qué importa a los inversores la retribución de los ejecutivos?. 5. ¿Qué tipo de incentivos señalan la primacía del valor para el accionista?. 6. Solo se puede apreciar lo que está a la vista. 7. Entre dos mundos. 8. Un nuevo enfoque para un nuevo mundo.

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LOS 7 PECADOS (II). EL MAL DE "ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS"

PÉREZ BRAVO, PALOMA

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 219/2008, pág. 56 a 59

1. Un viaje hacia ninguna parte. 2. ¿Quíen eres tú?. 3. "!Que le corten la cabeza¡". 4. Nadar en nuestras propias lágrimas. 5. El conejo blanco y el lirón. 6. El té en casa de locos. 7. El doblaje o maquillaje corporativo. 8. Y al final todo era un sueño.


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LOS 7 PECADOS (III). EL MAL DEL EGO O EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR

PÉREZ BRAVO, PALOMA

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 220/2008, pág. 66 a 69

1. Todos tenemos ego. 2. Obsesión por la imagen. 3. La ceguera del emperador. 4. La inseguridad contagiosa. 5. ¿Un líder sin ego?. 6. Desvestir al emperador.


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LOS 7 PECADOS (IV). EL SÍNDROME DEL MIEDO FICTICIO

PÉREZ BRAVO, PALOMA

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 221/2008, pág. 64 a 67

1. Juan sin miedo. 2. Primer miedo ficticio: la delegación. 3. Segundo miedo ficticio: decidir. 4. Tercer miedo ficticio: fracasar. 5. Cuarto miedo ficticio: lo desconocido. 6. La utilización intencionada del miedo ficticio. 7. El antídoto del síndrome.


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