1. Introducción. 2. ¿Qué caracteriza a la evaluación experimental de políticas públicas? 3. Tipos de experimentos en políticas públicas. 4. La validez de los experimentos en políticas públicas. 5. La ética en la evaluación de políticas públicas. 6. El futuro de la evaluación de políticas públicas. 7. Conclusión....

1. Introducción. 2. ¿Qué caracteriza a la evaluación experimental de políticas públicas? 3. Tipos de experimentos en políticas públicas. 4. La validez de los experimentos en políticas públicas. 5. La ética en la evaluación de políticas públicas. 6. El futuro de la evaluación de políticas públicas. 7. Conclusión. Referencias bibliográficas.

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1. A propósito de la unificación monetaria. 2. Apropósito de las políticas comunitarias. 3. A propósito deotras monedas y de la convergencia. 4. A propósito de laReserva Federal. 5. A propósito del caso danés. 6. Apropósito de la globalización. 7. A propósito de laampliación de la UE. 8. A propósito de la crisis petrolíferadel...

1. A propósito de la unificación monetaria. 2. Apropósito de las políticas comunitarias. 3. A propósito deotras monedas y de la convergencia. 4. A propósito de laReserva Federal. 5. A propósito del caso danés. 6. Apropósito de la globalización. 7. A propósito de laampliación de la UE. 8. A propósito de la crisis petrolíferadel 2000. 9. A propósito de la cumbre de Niza. 10. Apropósito del escenario y la cotización del euro. 11. Apropósito de Europa.

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1. Globalización en el sector farmacéutico. 2.Cambios en la regulación tras la entrada de España en laComunidad Económica Europea. a) Cambios en el sistema deautorización y registro. b) Cambio en el sistema depatentes. 3. Evolución de la industria farmacéutica tras laentrada de España en la CEE. 4. El Plan de Fomento a lainvestiación...

1. Globalización en el sector farmacéutico. 2.Cambios en la regulación tras la entrada de España en laComunidad Económica Europea. a) Cambios en el sistema deautorización y registro. b) Cambio en el sistema depatentes. 3. Evolución de la industria farmacéutica tras laentrada de España en la CEE. 4. El Plan de Fomento a lainvestiación para la industria farmaceútica. 5. A modo deconclusión. Combinación de objetivos industriales y decontrol del gasto farmaceútico.

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Introducción. 1. El marco de referencia europeo: la DMA en España. 2. El agua y la europeización de la política medioambiental y del cambio climático. 3. Un sistema de gobernanza a debate. 3.1. Elementos que eliminar. 3.1.1. La visión territorialista. 3.1.2. La visión reduccionista. 3.2. Elementos que modificar. 3.2.1. Un giro hacia...

Introducción. 1. El marco de referencia europeo: la DMA en España. 2. El agua y la europeización de la política medioambiental y del cambio climático. 3. Un sistema de gobernanza a debate. 3.1. Elementos que eliminar. 3.1.1. La visión territorialista. 3.1.2. La visión reduccionista. 3.2. Elementos que modificar. 3.2.1. Un giro hacia las masas de agua. 3.2.2. Un giro en las instituciones. 3.3. Elementos que mantener. 3.3.1. La ventaja estratégica de la experiencia propia. 3.3.2. La ventaja estratégica de la competencia tecnológica. 4. La reutilización del agua. Un elemento para la convergencia en la política española de aguas. Conclusiones. Referencias bibliográficas.

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1. ¿QUÉ TIPO DE ADMINISTRACIONES LOCALES SOLICITAN Y ACCEDEN A LAS AYUDAS?. ¿PARA QUÉ TEMAS?. 1.1. CONCENTRACIÓN DE SOLICITUDES EN EL ENTORNO METROPOLITANO Y POTENCIACIÓN DE OTRAS ZONAS. 1.2. DIVERSIDAD TEMÁTICA, VALORACIÓN DE LOS PLANES DE PARTICIPACIÓN Y PREDOMINIO DE PROYECTOS URBANÍSTICOS. 2. LA CALIDAD DE LOS PROCESOS PARTICIPATIVOS:...

1. ¿QUÉ TIPO DE ADMINISTRACIONES LOCALES SOLICITAN Y ACCEDEN A LAS AYUDAS?. ¿PARA QUÉ TEMAS?. 1.1. CONCENTRACIÓN DE SOLICITUDES EN EL ENTORNO METROPOLITANO Y POTENCIACIÓN DE OTRAS ZONAS. 1.2. DIVERSIDAD TEMÁTICA, VALORACIÓN DE LOS PLANES DE PARTICIPACIÓN Y PREDOMINIO DE PROYECTOS URBANÍSTICOS. 2. LA CALIDAD DE LOS PROCESOS PARTICIPATIVOS: PROCESO Y RESULTADOS. 2.1. ¿QUÉ SE HA ANALIZADO EN CADA CASO? MODELO TEÓRICO. A) FACTORES EXPLICATIVOS. B) DIMENSIONES ANALIZADAS. 2.2. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LOS CASOS SELECCIONADOS. 2.2.1. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y ADECUACIÓN DE LOS RESULTADOS A LOS OBJETIVOS INICIALES. 2.2.2. INICIATIVA, GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DEL SERVICIO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2.2.3. PARTICIPANTES. 2.2.4. DISEÑO Y COORDINACIÓN DEL PROCESO EN EL SISTEMA PARTICIPATIVO. 2.2.5. RESULTADOS OBTENIDOS. 2.2.6. EVALUACIÓN DEL PROCESO. 3. CONCLUSIONES.

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1. Lucha contra la corrupción en la Unión Europea: el caso de España. 2. La corrupción y estrategias anticorrupción: algunas cuestiones y estudio de casos de países en vías de desarrollo. 3. Corrupción, Estados débiles y racionalismo económico en Europa central y oriental. 4. Reduciendo la corrupción a nivel local. 5. La construcción...

1. Lucha contra la corrupción en la Unión Europea: el caso de España. 2. La corrupción y estrategias anticorrupción: algunas cuestiones y estudio de casos de países en vías de desarrollo. 3. Corrupción, Estados débiles y racionalismo económico en Europa central y oriental. 4. Reduciendo la corrupción a nivel local. 5. La construcción de coaliciones para combatir la corrupción. 6. La gestión financiera contra la corrupción.

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1. Introducción. 2. Revisión de la literatura. 3.Selección del objeto de estudio y métodos de investigación.4. Creación y características de las concejalías de lamujer. a) Creación de las concejalías de la mujer. b)Características de la concejalías de la mujer. 5. Elfeminismo municipal como impulsor de políticas de igualdadpara...

1. Introducción. 2. Revisión de la literatura. 3.Selección del objeto de estudio y métodos de investigación.4. Creación y características de las concejalías de lamujer. a) Creación de las concejalías de la mujer. b)Características de la concejalías de la mujer. 5. Elfeminismo municipal como impulsor de políticas de igualdadpara las mujeres. a) Las políticas llevadas a cabo por lasconcejalías de la mujer. b) La influencia de las concejalíasde la mujer en el establecimiento de políticas de igualdadelaboradas por otras autoridades municipales. c) Valoraciónde las políticas de igualdad municipales. 6. Síntesis yconclusión.

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1. Sociedades en transformación, administracionesanquilosadas. 2. Las personas son la organización. 3.Formación no significa aprendizaje. 4. La formación,¿instrumento de cambio?. 5. La formación desde unaperspectiva burocrática. 6. La formación desde unaperspectiva organizativa. 7. Formación y aprendizajeorganizativo. 8. Impulsando...

1. Sociedades en transformación, administracionesanquilosadas. 2. Las personas son la organización. 3.Formación no significa aprendizaje. 4. La formación,¿instrumento de cambio?. 5. La formación desde unaperspectiva burocrática. 6. La formación desde unaperspectiva organizativa. 7. Formación y aprendizajeorganizativo. 8. Impulsando el cambio: el papel de laorganización. 9. Impulsando el cambio: el papel de losdirectivos. 10. Una formación eficaz para el cambio: algunasideas.

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1. Introducción. 2. Especiales retos que surgen araíz de la globalización. 3. Retos de especial trascendenciaque surgen de la localización. 4. Subiéndose al gigante paraagacharse: aproximaciones al cambio en la culturaburocrática. 5. El Mega cambio y sus implicaciones. 6. ¿Porqué la carretera hacia la reforma permanece como un campo...

1. Introducción. 2. Especiales retos que surgen araíz de la globalización. 3. Retos de especial trascendenciaque surgen de la localización. 4. Subiéndose al gigante paraagacharse: aproximaciones al cambio en la culturaburocrática. 5. El Mega cambio y sus implicaciones. 6. ¿Porqué la carretera hacia la reforma permanece como un campo desueños para los países desarrollados?: Consideracionesteóricas. 7. ¿Por qué el camino hacia la reforma permanecesiendo un campo de sueños?: Consideraciones prácticas. 8.Convirtiendo los sueños en realidad: acertando con lasinstituciones. 9. Algunas lecciones para los países endesarrollo.

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