1. La necessaria cooperazione delle regioni con loìstato, i comuni e le province in ordine ai beni culturali.ì2. Il nuovo significato della locuzione "beni culturali"ìnella evoluzione della loro tutela. 3. Il fondamentoìcostituzionale della competenza della regione in materia diìpromozione culturale. 4. L'ampliamento delle possibilità...

1. La necessaria cooperazione delle regioni con loìstato, i comuni e le province in ordine ai beni culturali.ì2. Il nuovo significato della locuzione "beni culturali"ìnella evoluzione della loro tutela. 3. Il fondamentoìcostituzionale della competenza della regione in materia diìpromozione culturale. 4. L'ampliamento delle possibilità diìintervento della regione operato dagli statuti ordinari e...

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1. Il quadro macroeconomico e i vincoli posti dalmercato unico. a) Il ruolo dei fattori esterni. b) Il ruolodei fattori "interni". 2. Il contesto istituzionale. a) Isistemi di regolazione salariale. b) La gestione dellerisorce umane e la motivazione del personale. 3. L'evidenzaempirica per i paesi Ocse. a) Un'analisi della strutturaretributiva...

1. Il quadro macroeconomico e i vincoli posti dalmercato unico. a) Il ruolo dei fattori esterni. b) Il ruolodei fattori "interni". 2. Il contesto istituzionale. a) Isistemi di regolazione salariale. b) La gestione dellerisorce umane e la motivazione del personale. 3. L'evidenzaempirica per i paesi Ocse. a) Un'analisi della strutturaretributiva per professioni. b) Differenziali retributivitra il settore pubblico e il settore privato. c) Laretribuzione variabile: gli schemi di Prp. 4. Alcuneconsiderazioni conclusive.

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1. La crisi metropolitana come divario tra entitàìdei problemi che si concentrano nelle grandi città eìcapacità di governo. 2. I principi generali cui deveìispirarsi il governo delle grandi città. 3. Le principaliìdisfunzioni nel governo delle grandi città. 4. Le terapieìistituzionali: potenzialità offerte dalla l. 142/90 e dagliìstatuti...

1. La crisi metropolitana come divario tra entitàìdei problemi che si concentrano nelle grandi città eìcapacità di governo. 2. I principi generali cui deveìispirarsi il governo delle grandi città. 3. Le principaliìdisfunzioni nel governo delle grandi città. 4. Le terapieìistituzionali: potenzialità offerte dalla l. 142/90 e dagliìstatuti comunali. 5. Conclusione: oltre la 142 e gli statutiìcomunali.

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1. Premessa. 2. I modelli teorici di ripartizioneìdelle funzioni fra le organizzazioni pubbliche centrali eìsub-centrali. 3. La "responsabilità fiscale" come mezzo perìridurre l'asimmetria informativa fra principali (iìcittadini) e agenti (i governanti locali). 4.ìL'individuazione delle entrate "locali". 5. Gli effetti...

1. Premessa. 2. I modelli teorici di ripartizioneìdelle funzioni fra le organizzazioni pubbliche centrali eìsub-centrali. 3. La "responsabilità fiscale" come mezzo perìridurre l'asimmetria informativa fra principali (iìcittadini) e agenti (i governanti locali). 4.ìL'individuazione delle entrate "locali". 5. Gli effetti diìsistemi "spuri" di decentramento e dell' accentramento...

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1. Premessa. 2. La metafora di un paradosso. 3. Unaìmetafora per "vedere" un paradosso nel funzionamento dellaìpubblica amministrazione. 4. La prassi diffusa delleìtangenti quale concausa dell'autoreferenzialità dell'enteìlocale. 5. Quando si sia deciso di cambiare, quali possibiliìpercorsi di cambiamento per uscire dal paradosso?....

1. Premessa. 2. La metafora di un paradosso. 3. Unaìmetafora per "vedere" un paradosso nel funzionamento dellaìpubblica amministrazione. 4. La prassi diffusa delleìtangenti quale concausa dell'autoreferenzialità dell'enteìlocale. 5. Quando si sia deciso di cambiare, quali possibiliìpercorsi di cambiamento per uscire dal paradosso?. 6. Nuoveìpercezioni del compito. 7. Uscire dagli stereotipi. 8.ìManagement e differenze di genere. 9. Caratteristiche dei...

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1. Introduzione. 2. Le vicende. 3. L'impatto. a) Il volume del traffico urbano. b) Le cifre del trasporto pubblico. c) Qualità dell'aria a Padova. 4. Gli attori, le poste in gioco, le interazioni. a) Lo scenario. b) La struttura dell'arena decisionale. c) Poste in gioco e modelli cognitivi. 5. Conclusioni. a) Qualitá dell'ambiente e mobilitá...

1. Introduzione. 2. Le vicende. 3. L'impatto. a) Il volume del traffico urbano. b) Le cifre del trasporto pubblico. c) Qualità dell'aria a Padova. 4. Gli attori, le poste in gioco, le interazioni. a) Lo scenario. b) La struttura dell'arena decisionale. c) Poste in gioco e modelli cognitivi. 5. Conclusioni. a) Qualitá dell'ambiente e mobilitá innovativa: quale futuro per le nostre città?

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1. Motivazione del personale e organizzazione dellavoro negli enti locali. 2. L'importanza degli aspettimicrorganizzativi. 3. Il nuovo sistema di classificazionedel personale e le necessità di sviluppo del governo degliaspetti microrganizzativi: il profilo professionale comeelemento di collegamento tra organizzazione e gestione delpersonale....

1. Motivazione del personale e organizzazione dellavoro negli enti locali. 2. L'importanza degli aspettimicrorganizzativi. 3. Il nuovo sistema di classificazionedel personale e le necessità di sviluppo del governo degliaspetti microrganizzativi: il profilo professionale comeelemento di collegamento tra organizzazione e gestione delpersonale. 4. Conclusioni.

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1. "Come fare": la questione all'ordine del giorno. 2. I problemi di struttura e funzionamento del comune. 3. Le opportunità offerte dall'evoluzione normativa e contrattuale. 4. Le criticità fondamentali per lo sviluppo organizzativo-gestionale. a) Assesori e dirigenti: separazione o distinzione?. b) Dirigente pubblico: una sfida...

1. "Come fare": la questione all'ordine del giorno. 2. I problemi di struttura e funzionamento del comune. 3. Le opportunità offerte dall'evoluzione normativa e contrattuale. 4. Le criticità fondamentali per lo sviluppo organizzativo-gestionale. a) Assesori e dirigenti: separazione o distinzione?. b) Dirigente pubblico: una sfida intrigante. c) Cosa fare, comprare, fare con, far fare. d) L'orientamento al servizio, al risultato e olla sua qualità. e) Una struttura orientata ai risultati e non allo specialismo. f) Riprogettare i processi/procedimenti. g) Prevedere, programmare, controllare e correggere. h) Il decentramento e l'area metropolitana. 5. Le condizioni per lo sviluppo del processo di riorganizzazione.

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