Urbanismo y libertad de enseñanza en la LOMCE: a propósito de la concesión de suelo dotacional público para la construcción de un centro concertado

Guardia Hernández, Juan J.

Revista de Derecho Urbanístico y Medio Ambiente, n.º 297/2015, pág. 17 a 39

I. La regulación de los usos del suelo y los derechos educativos: un diagnóstico desde el Derecho Urbanístico. A) El estándar urbanístico docente: posibilidades y límites. B) Nuevas soluciones derivadas de la legislación de patrimonio de las Administraciones públicas. II. Novedades en la LOMCE: suelo dotacional público para la construcción de centros concertados. A) Antecedentes. B) Títulos competenciales. C) Administraciones públicas concedentes. D) Concesión administrativa de uso privativo de suelo y tipología de bienes de titularidad pública. III. Conclusiones.