UN PLANTEAMIENTO DIFERENCIAL DE APRENDIZAJE DEL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA. PROPUESTAS DE OPTIMIZACION DE ALGUNOS ELEMENTOS DE LA ESCUELA BILINGUE GUATEMALTECA

VITON DE ANTONIO, MARIA JESUS

SINTESIS. REVISTA DOCUMENTAL DE CIENCIAS SOCIALES IBEROAMERICANAS, n.º 26/1996, pág. 79

1. Guatemala: una realidad intercultural. 2. La significación de la Escuela Bilingüe en el contexto amerindio. 3. El deber de optimizar la Escuela Bilingüe Guatemalteca para con el derecho de los pueblos indígenas a ser reconocidos en sus propias idiosincrasias.