LA LIBERTAD DE CATEDRA EN ALEMANIA

KRUGER, HARTMUT

REVISTA DE DERECHO POLITICO, n.º 45/1999, pág. 151

1. Evolución histórica de la libertad de cátedra.2. La libertad de cátedra. a) Concepto y fundamento de lalibertad de cátedra. b) Ambito de la libertad de cátedra. c)Planificación, Coordinación y Organización de la actividaddocente. d) La reserva de la cláusula de fidelidad. 3.Cuestiones jurídicas sobre la evaluación de la enseñanza.