L'EXPERIENCE DE LA HAUTE ECOLE D'ADMINISTRATION PUBLIQUE EN ITALIE

DELLA CANANEA, GIACINTO

REVUE FRANÇAISE D, n.º 87/1998, pág. 433

1. Le paradoxe de la haute école d'administrationpublique. 2. De la formation sans écoles à la haute écoled'administration publique. 3. La formation des agents et descadres. 4. La coordination manquée des actions de formation.5. Les retards et les reculs dans l'accès à la hautefonction publique. 6. Les causes des retards et des échecs:"sabotage" des bureaucraties ou contradictions desréformateurs?. 7. Réformes annoncées et réformes"réitérées". 8. Les difficultés des "transplantations"administratives.