INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EN LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN 2/2006

FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, C.

REVISTA DE ADMINISTRACION PUBLICA, n.º 174/2007, pág. 421 a 455

I. EL ESTADO EDUCADOR Y EL SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO A PROPÓSITO DE LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN: 1. LOS ORÍGENES DEL ESTADO EDUCADOR: EL DERECHO A LA EDUCACIÓN ELEMENTAL. 2. EL SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO. II. PRINCIPIOS, EJES Y FINES DE LA COMPETENCIA EDUCATIVA EN LA LEY 2/2006: 1. PRINCIPIOS DEL SISTEMA EDUCATIVO. 2. LOS EJES O DIRECCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL A PARTIR DE LA LEY DE 2006. 3. FINES DEL SISTEMA EDUCATIVO. III. LA INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA EN LA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS. IV. LA INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA EN LA EQUIDAD EDUCATIVA: 1. ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO. 2. COMPENSACIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN EDUCACIÓN. 3. ESCOLARIZACIÓN EN CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS. 4. PREMIOS, CONCURSOS Y RECONOCIMIENTOS. V. LA INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA SOBRE EL PROFESORADO. VI. LA INTERVENCIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS EN LOS CENTROS DOCENTES. VII. LA INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA EN LA PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. VIII. LA INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA EN LA EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO. IX. LA INTERVENCIÓN ADMINISTRATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA NUEVA ASIGNATURA DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA: 1. ORIGEN Y COMPARATIVA DE LA ASIGNATURA EN EUROPA. 2. CONTENIDO Y LÍMITES DE LA ASIGNATURA: EL IDEARIO Y LA LIBERTAD DE CÁTEDRA. 3. HERRAMIENTAS DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. 4. LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA.