CONVIVENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y AUTORIDAD DEL PROFESORADO: PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA Y RESPUESTAS EN LA LEGISLACIÓN AUTONÓMICA

MEIX CERECEDA, PABLO

REVISTA ESPAÑOLA DE DERECHO ADMINISTRATIVO, n.º 153/2012, pág. 277 a 305

I. EL CONTEXTO FÁCTICO Y NORMATIVO DE LAS POLÍTICAS SOBRE CONVIVENCIA EN LA EDUCACIÓN. 1. Problemas de convivencia en el sistema educativo español. 2. Marco competencial de la norma autonómica y fundamento constitucional. II. LA LEY DE MADRID 2/2010, DE 15 DE JUNIO, DE AUTORIDAD DEL PROFESOR. 1. Antecedentes normativos. 2. Finalidad de la Ley. 3. Disposiciones generales. 4. Protección jurídica del profesor y régimen disciplinario en los centros educativos. A. Protección jurídica del profesor. a. Reconocimiento de autoridad. b. Presunción de veracidad. c. Asistencia jurídica y seguro de responsabilidad civil. d. Deber de colaboración de las familias e instituciones públicas. B. Régimen disciplinario en los centros educativos. a. Normas de convivencia en los centros e incumplimiento de las mismas. b. Medidas cautelares. c. Responsabilidad por daños causados por los alumnos. 5. Cuestiones relativas al ámbito de aplicación de la Ley. A. Ámbito general de aplicación: el artículo 2. B. Docentes afectados por la atribución de autoridad. C. Autonomía de los centros privados para establecer sus normas de convivencia. III. ALGUNAS REFLEXIONES CRÍTICAS. IV. BIBLIOGRAFÍA CITADA.