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FOSSAS, ENRIC
Revista Vasca de Administración Pública, n.º 69/2004, pág. 239
INTRODUCCIÓN. I. EL MODELO LINGÜÍSTICO DE LA CONSTITUCIÓN Y LA PROTECCIÓN DEL PLURILINGÜISMO. 1. EL PLURILINGÜISMO COMO VALOR Y SUS CONSECUENCIAS JURÍDICAS. 2. PLURINGÜISMO, PLURINACIONALIDAD Y COOFICIALIDAD. II. EL CONCEPTO DE LENGUA OFICIAL: OFICIALIDAD DEL CASTELLANO Y COOFICIALIDAD DE LAS OTRAS LENGUAS. 1. LA OFICIALIDAD DE LA LENGUA Y SUS CONSECUENCIAS. 2. EL TERRITORIO COMO CRITERIO DELIMITADOR DE LA OFICIALIDAD. III. EL DEBER DE CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO: SU CONTENIDO. LA INEXISTENCIA DE DEBER DE CONOCIMIENTO DE LAS OTRAS LENGUAS COOFICIALES. LA IGUALDAD ENTRE LENGUAS. 1. EL DEBER DE CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO COMO "IDIOMA COMÚN". 2. EL DEBER COMO PRESUNCIÓN DE CONOCIMIENTO. 3. DEBER DE CONOCIMIENTO E IGUALDAD ENTRE LENGUAS. IV. LA DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS EN MATERIA LINGÜÍSTICA: DE LA INEXISTENCIA DE TÍTULOS COMPETENCIALES A LA COMPETENCIA CONCURRENTE SOBRE LA LENGUA. 1. LA AUSENCIA DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN SENTIDO PROPIO. 2. LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA AUTONÓMICA Y SU CONTENIDO. 3. LA CONCURRENCIA COMPETENCIAL EN MATERIA LINGÜÍSTICA. V. EL USO DE LAS LENGUAS EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS. 1. LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO: ÓRGANOS CENTRALES Y ÓRGANOS PERIFÉRICOS. 2. INSTITUCIONES CENTRALES DEL ESTADO: TRIBUNAL CONSTITUCIONAL; FUERZAS ARMADAS. 3. ADMINISTRACIÓN AUTONÓMICA. 4. ADMINISTRACIÓN LOCAL. 5. PODER JUDICIAL. VI. LENGUA Y FUNCIÓN PÚBLICA. VII. PLURILINGÜISMO Y DERECHO A LA EDUCACIÓN. VIII. MEDIOS DE COMUNICACIÓN. CONCLUSIONES.