1. Premessa. Come leggere le norme statutarie sui rapporti Regioni-enti locali. 2. I punti di verifica: a) La distribuzione delle funzioni. 3. Segue: b) I rapporti tra legge regionale e autonomia normativa locale. 4. Segue: c) L'organizzazione territoriale degli enti locali. 5. Segue: d) La finanza locale. 6. Segue: e) Le garanzie regionali...

1. Premessa. Come leggere le norme statutarie sui rapporti Regioni-enti locali. 2. I punti di verifica: a) La distribuzione delle funzioni. 3. Segue: b) I rapporti tra legge regionale e autonomia normativa locale. 4. Segue: c) L'organizzazione territoriale degli enti locali. 5. Segue: d) La finanza locale. 6. Segue: e) Le garanzie regionali dell'autonomia locale. 7. Segue: f) I controlli e le altre forme di verifica. 8. Segue: g) La leale collaborazione tra Regione ed enti locali. 9. Da una Regione capofila ci si poteva aspettare di più?.

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1. ASSETTO GIURIDICO DELL'ISTRUZIONE E DEI SERVIZI EDUCATIVI A SEGUITO DELLA MODIFICA DEL TITOLO V DELLE COSTITUZIONE. 2. I RECENTI ORIENTAMENTI DELLA CORTE COSTITUZIONALE IN MATERIA DI ASILI NIDO. 3. IL DISEGNO DI LEGGE STATALE N. 2583 RIGUARDANTE I SERVIZI EDUCATIVI PER LA PRIMA INFANZIA. 4. I SERVIZI EDUCATIVI PER LA PRIMA INFANZIA NELLA...

1. ASSETTO GIURIDICO DELL'ISTRUZIONE E DEI SERVIZI EDUCATIVI A SEGUITO DELLA MODIFICA DEL TITOLO V DELLE COSTITUZIONE. 2. I RECENTI ORIENTAMENTI DELLA CORTE COSTITUZIONALE IN MATERIA DI ASILI NIDO. 3. IL DISEGNO DI LEGGE STATALE N. 2583 RIGUARDANTE I SERVIZI EDUCATIVI PER LA PRIMA INFANZIA. 4. I SERVIZI EDUCATIVI PER LA PRIMA INFANZIA NELLA REGIONE EMILIA-ROMAGNA. 5. CONCLUSIONI.

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1. I servizi in economia nel t.u. 15 ottobre 1925.ì2. I servizi in economia nelle leggi finanziarie degliìultimi anni. 3. Il divieto di "municipalizzare" e le normeìper la trasformazione in azienda speciale. 4.ìL'organizzazione dei servizi in economia. 5. Il sistemaìinformativo contabile per i servizi in economia. 6. Iìservizi...

1. I servizi in economia nel t.u. 15 ottobre 1925.ì2. I servizi in economia nelle leggi finanziarie degliìultimi anni. 3. Il divieto di "municipalizzare" e le normeìper la trasformazione in azienda speciale. 4.ìL'organizzazione dei servizi in economia. 5. Il sistemaìinformativo contabile per i servizi in economia. 6. Iìservizi in economia nella legge 142/90. 7. I servizi inìeconomia nel d.d.l. 750 sull'ordinamento dei servizi ...

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1. PREMESSA. 2. L'ESTENSIONE DELL'AGEVOLAZIONE AI FINI DELL'IMPOSTA COMUNALE SUGLI IMMOBILI. 3. ALCUNI DATI STATISTICI RELATIVI ALLE RENDITE NELLA CITTÁ DI FERRARA. 4. IL PROCESSO DI SEMPLIFICAZIONE RICHIEDE IL PASSAGGIO DA UN CATASTO DI RENDITE AD UN CATASTO DI VALORI. 5. LA TITOLARITÁ DEL DATO CATASTALE ED IL TRASFERIMENTO DELLE RELATIVE...

1. PREMESSA. 2. L'ESTENSIONE DELL'AGEVOLAZIONE AI FINI DELL'IMPOSTA COMUNALE SUGLI IMMOBILI. 3. ALCUNI DATI STATISTICI RELATIVI ALLE RENDITE NELLA CITTÁ DI FERRARA. 4. IL PROCESSO DI SEMPLIFICAZIONE RICHIEDE IL PASSAGGIO DA UN CATASTO DI RENDITE AD UN CATASTO DI VALORI. 5. LA TITOLARITÁ DEL DATO CATASTALE ED IL TRASFERIMENTO DELLE RELATIVE COMPETENZE AI COMUNI. 6. I PRINCIPI COSTITUZIONALI E LA DISCIPLINA DE IURE CONTENDO. 7. CONCLUSIONI.

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1. La (falsa) problematica dell'assenza di disposizioni transitorie nella riforma del Titolo V. 2. Ordinanza n. 383 del 2002 e sentenze nn.376 e 422 del 2002; valenza temporale della complessiva riforma del Titolo V. 2.1. Le diverse sfaccettature del principio di continuità. 2.2. La continuità riferita alle leggi attributive di competenza....

1. La (falsa) problematica dell'assenza di disposizioni transitorie nella riforma del Titolo V. 2. Ordinanza n. 383 del 2002 e sentenze nn.376 e 422 del 2002; valenza temporale della complessiva riforma del Titolo V. 2.1. Le diverse sfaccettature del principio di continuità. 2.2. La continuità riferita alle leggi attributive di competenza. 3. La nuova allocazione di potestà regolamentare. 3.1. Nell'orientamento del Consiglio di Stato. 4. Conclusioni: quali conseguenze sul piano sostanziale?.

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1. La riforma dell'art. 123 Cost. ed il "problema aperto" del controllo di costituzionalità sugli statuti delle Regioni ordinarie. 2. Le diverse opzioni interpretative ed il vaglio della dottrina: gli argomenti a favore del carattere preventivo del controllo di costituzionalità. 3. L'intervento della Corte costituzionale ...

1. La riforma dell'art. 123 Cost. ed il "problema aperto" del controllo di costituzionalità sugli statuti delle Regioni ordinarie. 2. Le diverse opzioni interpretative ed il vaglio della dottrina: gli argomenti a favore del carattere preventivo del controllo di costituzionalità. 3. L'intervento della Corte costituzionale con la sentenza n. 304 del 2002: la vicenda ed il merito. 4. I problemi lasciati insoluti dalla pronuncia della Corte e le possibili soluzioni. 5. Considerazioni conclusive.

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1. I due precedenti. 2. La politica dei beni culturali è una politica accentrata?. 3. Chi deve occuparsi del patrimonio culturale? Cosmopoliti, nazionalisti e contestualisti. 4. Chi può occuparsene in modo efficace ed equo? Distanza e vicinanze, scientificità e consenso. 5. Dividere i beni? Dividere le funzioni?. 6. Il decentramento spagnolo...

1. I due precedenti. 2. La politica dei beni culturali è una politica accentrata?. 3. Chi deve occuparsi del patrimonio culturale? Cosmopoliti, nazionalisti e contestualisti. 4. Chi può occuparsene in modo efficace ed equo? Distanza e vicinanze, scientificità e consenso. 5. Dividere i beni? Dividere le funzioni?. 6. Il decentramento spagnolo e quello francese. 7. Un assetto federale per i beni culturali. 8. Le prospettive.

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1. L'organizzazione del governo locale nella l.ì142/90. 2. Organizzazione del governo e amministrazioneìlocale: i principali risultati di una ricerca di campoìsull'attuazione dell'autonomia statutaria. 3.ìL'organizzazione del governo locale nella l. 81/93. 4.ìL'organizzazione amministrativa secondo la l. 142/90ì(art.51), la l.241/90...

1. L'organizzazione del governo locale nella l.ì142/90. 2. Organizzazione del governo e amministrazioneìlocale: i principali risultati di una ricerca di campoìsull'attuazione dell'autonomia statutaria. 3.ìL'organizzazione del governo locale nella l. 81/93. 4.ìL'organizzazione amministrativa secondo la l. 142/90ì(art.51), la l.241/90 e il d.l.vo 29/93: profiliìgiuridico-istituzionali e problematiche attuative ...

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1. Il pluralismo istituzionale: origini. a) Il casodei Paesi Bassi: il Patto scolastico del 1917. b) Il casodel Belgio. 2. Le dimensioni del decentramento. a) I PaesiBassi. b) Il Belgio. 3. Il finanziamento del sistema. a) Ipaesi Bassi. b) Il Belgio. 4. L'autonomia degli istitutiscolastici. a) I Paesi Bassi. b) Il Belgio. 5. Il controlloe...

1. Il pluralismo istituzionale: origini. a) Il casodei Paesi Bassi: il Patto scolastico del 1917. b) Il casodel Belgio. 2. Le dimensioni del decentramento. a) I PaesiBassi. b) Il Belgio. 3. Il finanziamento del sistema. a) Ipaesi Bassi. b) Il Belgio. 4. L'autonomia degli istitutiscolastici. a) I Paesi Bassi. b) Il Belgio. 5. Il controlloe la valutazione del sistema. a) I Paesi Bassi. b) IlBelgio. 6. I problemi del pluralismo.

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1. Qualche nota introduttiva e metodologica. 2. Illimite dei mandati nella legge 81/93. 3. Il limite deimandati: elementi di comparazione. 4. Il limite dei mandatinel diritto costituzionale comparato: il caso americano. 5.Alcuni primi studi sull'esperienza degli organi monocraticidemo-eletti in Italia. 6. Analisi dei pro e contro di unalimitazione...

1. Qualche nota introduttiva e metodologica. 2. Illimite dei mandati nella legge 81/93. 3. Il limite deimandati: elementi di comparazione. 4. Il limite dei mandatinel diritto costituzionale comparato: il caso americano. 5.Alcuni primi studi sull'esperienza degli organi monocraticidemo-eletti in Italia. 6. Analisi dei pro e contro di unalimitazione dei mandati: sintesi. 7. Considerazioniconclusive.

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