1. Introducción. 2. Administración Pública enVenezuela. a) Cuestión preliminar. b) Concepto yClasificación. 2. Normas rectoras de la AdministraciónPública Descentralizada en el proceso de transformaciónconstitucional venezolano. a) Artículo 230 de laConstitución de 1961. b) Artículos 276 y 277 de las IdeasFundamentales para la Constitución...

1. Introducción. 2. Administración Pública enVenezuela. a) Cuestión preliminar. b) Concepto yClasificación. 2. Normas rectoras de la AdministraciónPública Descentralizada en el proceso de transformaciónconstitucional venezolano. a) Artículo 230 de laConstitución de 1961. b) Artículos 276 y 277 de las IdeasFundamentales para la Constitución Bolivariana de la VRepública de 1999. c) Artículo 153 del Anteproyecto de laComisión Constitucional de 1999. d) Artículos 142 y 300 dela Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de1999. 3. Caracteres fundamentales de la AdministraciónPública Descentralizada en Venezuela. a) Creación. b)Naturaleza y régimen jurídicos. c) Mecanismos de control. 4.Conclusiones.

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1. A modo de introducción: Una discusión sobre lapertinencia. 2. La ruptura epistemológica: crisis delparadigma tradicional por acumulación de rupturas. a)Ruptura del objeto. b) Ruptura del sujeto. c) Ruptura de ladialéctica público-privado. d) Ruptura del paradigmaformalista y autorreferencial. e) Ruptura del presupuesto dela neutralidad....

1. A modo de introducción: Una discusión sobre lapertinencia. 2. La ruptura epistemológica: crisis delparadigma tradicional por acumulación de rupturas. a)Ruptura del objeto. b) Ruptura del sujeto. c) Ruptura de ladialéctica público-privado. d) Ruptura del paradigmaformalista y autorreferencial. e) Ruptura del presupuesto dela neutralidad. 3. Reflexión final: ciencia de laadministración y ciencia política.

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1. Introducción. 2. La Ética como norma universalde vida. a) Vigencia histórica de la Ética. b) La Ética comocampo normativo. c) La Ética social como tejido axiológicode los grupos humanos. d) Etica individual, Ética cívica yÉtica aplicada. 3. La Ética del investigador frente a laproducción del conocimiento científico. a) La Ética...

1. Introducción. 2. La Ética como norma universalde vida. a) Vigencia histórica de la Ética. b) La Ética comocampo normativo. c) La Ética social como tejido axiológicode los grupos humanos. d) Etica individual, Ética cívica yÉtica aplicada. 3. La Ética del investigador frente a laproducción del conocimiento científico. a) La Ética delinvestigador. b) Incumplimientos éticos del investigador ysus repercusiones. c) Una Ética aplicada al campo de lainvestigación. d) La perdida del sentido ético en el campode la investigación. e) Por una regulación normativa de ladifusión de la investigación. f) El caso específico de lasrevistas arbitradas. 4. Conclusiones.

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Resumen. 1. Introducción. 2. Direccionalidad de la metodológica gerencial. 3. Discusión epistemológica de la diversidad. 4. Modelos clásicos en investigación social. 5. El paradigma cualitativo en la investigación social. 6. La investigación-acción participante. 7. Lineamientos para la formación metodológica del gerente. 8....

Resumen. 1. Introducción. 2. Direccionalidad de la metodológica gerencial. 3. Discusión epistemológica de la diversidad. 4. Modelos clásicos en investigación social. 5. El paradigma cualitativo en la investigación social. 6. La investigación-acción participante. 7. Lineamientos para la formación metodológica del gerente. 8. Exito gerencial y compromiso social. 9. Conclusiones.

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1. Introducción. 2. El Frente Nacional y el Pacto de Punto Fijo: contexto socio político en la caracterización de la administración pública en Venezuela y Colombia. 3. La expresión del modelo. 4. La crisis del modelo de administración pública. 5. Salida a la crisis: la gerencia pública. 6. Las experiencias concretas de Venezuela y...

1. Introducción. 2. El Frente Nacional y el Pacto de Punto Fijo: contexto socio político en la caracterización de la administración pública en Venezuela y Colombia. 3. La expresión del modelo. 4. La crisis del modelo de administración pública. 5. Salida a la crisis: la gerencia pública. 6. Las experiencias concretas de Venezuela y Colombia. 7. Conclusiones.

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Resumen. 1. Introducción. 2. La violencia laboral de la administración pública argentina como problema social. 3. Modificaciones del perfil de la violencia en el trabajo. 3.1. La violencia en el empleo público de Estados Unidos. 3.2. Vacío estadístico y falta de acuerdo conceptual. 3.3. Algunos conceptos de reciente generación....

Resumen. 1. Introducción. 2. La violencia laboral de la administración pública argentina como problema social. 3. Modificaciones del perfil de la violencia en el trabajo. 3.1. La violencia en el empleo público de Estados Unidos. 3.2. Vacío estadístico y falta de acuerdo conceptual. 3.3. Algunos conceptos de reciente generación. a) Mobbing. b) El "acoso moral" y su visibilización en el servicio público francés. 4. La violencia institucional de la administración pública argentina. 4.1. La "violencia político-burocrática", una violencia laboral específica. 5. Conclusiones.

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I.INTRODUCCIÓN. II.HACIA UNA DEFINICIÓN DE COMUNIDADES DE PRÁCTICA. III.ENFOQUES TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICOS QUE SUSTENTA LA NOCIÓN DE COMUNIDADES DE PRÁCTICA. IV. FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICA EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL. V.¿ES POSIBLE ORGANIZAR LAS UNIVERSIDADES EN FUNCIÓN DE CONFORMAR COMUNIDADES...

I.INTRODUCCIÓN. II.HACIA UNA DEFINICIÓN DE COMUNIDADES DE PRÁCTICA. III.ENFOQUES TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICOS QUE SUSTENTA LA NOCIÓN DE COMUNIDADES DE PRÁCTICA. IV. FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICA EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL. V.¿ES POSIBLE ORGANIZAR LAS UNIVERSIDADES EN FUNCIÓN DE CONFORMAR COMUNIDADES DE PRÁCTICA?. ...

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