CAPITAL COMPETENCIAL. COMO ANALIZAR LA DEMANDA DE UN PROYECTO DE FORMACION

JULIA GELLIDA, EDUARD LLUIS

CAPITAL HUMANO. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS, n.º 151/2002, pág. 18

1. ¿Cuál es su proyecto de formación?. 2. ¿Cuál es la situación actual?. 3. ¿Qué pasaría si no hiciéramos formación?. 4. ¿Cuál es el perfil de los destinatarios?. 5. ¿Cuáles son las misiones actuales y las futuras de los destinatarios?. 6. ¿Cuáles son las competencias que se esperan al final de la formación?. 7. ¿Cuáles son los cambios de actitud, las evoluciones de los comportamientos que busca?. 8. ¿Cuáles son las evoluciones o cambios esperados en el entorno de trabajo?. 9. Si tuviese que concebir el proyecto de formación, ¿cuáles deberían ser para Ud. las grandes líneas del programa y los principales métodos pedagógicos utilizados?. 10. ¿Cuáles son los mensajes clave que hay que transmitir a lo largo de la formación?. 11. ¿Cuáles son los impedimentos materiales, temporales y presupuestarios del proyecto de formación?. 12. ¿Cuáles son las condiciones de éxito y los obstáculos para el proyecto?. 13. ¿Cuáles son los indicadores que podemos utilizar para medir la eficacia de la formación?. 14. ¿Qué es lo que le permitirá decir si el proyecto de formación se ha llevado a cabo con éxito o ha fracasado?.